La analogía en un concepto biológico: aplicación a la síntesis de proteínas

REVISTA DE EDUCACION EN BIOLOGIA

ASOCIACIÓN DE DOCENTES EN CIENCIAS BIOLÓGICAS DE LA ARGENTINA

Lugar: Córdoba; Año: 2005 vol. 8 p. 18 - 18

0329-5192

h1 style="PAGE-BREAK-AFTER: auto; TEXT-ALIGN: justify; MARGIN: 0cm 0cm 6pt">En nuestra experiencia en la enseñanza de Biología General en el primer año de la carrera de Biología, hemos utilizado diferentes estrategias en la búsqueda de la manera más eficaz para que el alumno adquiera los conocimientos biológicos básicos. Los conocimientos que el alumno debe adquirir varían desde estructuras submicroscópicas, como las atómicas y los fotones, de alto nivel de abstracción (objetos teóricos), a la observación de seres vivos y sus estructuras, objetos observables y concretos. Otro nivel de dificultad se presenta en el estudio de estructuras